Учень Альберта Великого

Тома народився близько 1225 року в Південній Італії. Молодим він вступив до Домініканського ордену й навчався під керівництвом Альберта Великого, одного з найосвіченіших учених свого часу. Саме Альберт відіграв важливу роль у поширенні на латинському Заході філософії Арістотеля та природничих знань, що надходили разом із працями арабомовних авторів.

Аквінський продовжив роботу вчителя, але створив значно систематичнішу філософію. Він вільно звертався до Арістотеля, Авіценни, Аверроеса, Маймоніда, Августина та інших авторів, не вважаючи походження ідеї вирішальним критерієм її істинності. Для нього важливо було те, наскільки сама думка відповідає істині.

Такий підхід відрізнявся від позиції частини тогочасних богословів, які з підозрою ставилися до Арістотеля. Особливо небезпечними здавалися інтерпретації, пов’язані з Аверроесом та латинськими аверроїстами. Аквінський був переконаний, що частина цих суперечностей виникла не з самого Арістотеля, а з певних способів його тлумачення.

Філософія і теологія

Однією з головних особливостей системи Аквінського стало чітке розрізнення філософії та теології. Вони мають різні вихідні точки, хоча зрештою стосуються єдиної реальності.

Філософ починає з того, що людина може пізнати природними здібностями: спостереження світу, чуттєвого досвіду та діяльності розуму. Від конкретних речей мислення переходить до їхніх причин і загальних принципів. Богослов, навпаки, виходить із одкровення — істин, переданих у Святому Письмі та християнській традиції.

Тому авторитет має різне значення в цих дисциплінах. У теології посилання на одкровення є фундаментальним. У філософській суперечці недостатньо сказати, що певний великий мислитель так вважав: необхідно продемонструвати силу самого аргументу.

Проте розділення методів не означало розриву між вірою та розумом. Аквінський вважав, що обидва походять від Бога, а отже, не можуть справді суперечити одне одному.

«Сума теології» і «Сума проти язичників»

Філософські погляди Аквінського найбільш систематично викладені у його богословських працях. «Сума проти язичників», створена приблизно в 1258–1264 роках, розглядає істини про Бога, світ і людину, причому значна увага приділяється тому, що може бути встановлено природним розумом.

Головною працею стала «Сума теології», над якою Тома працював приблизно від 1265 року до останніх років життя. Вона була задумана як систематичний виклад християнського богослов’я і водночас стала одним із найважливіших філософських текстів Середньовіччя.

Характерний метод Аквінського полягав у тому, що він спочатку формулював питання, потім наводив сильні заперечення проти власної позиції, після чого давав відповідь і окремо розбирав кожне заперечення. Завдяки цьому його твори зберегли не лише готові висновки, а й сам процес інтелектуальної дискусії.

Арістотель і християнський Бог

Аквінський активно використовував поняття Арістотеля, але не просто повторював його. Добрим прикладом є вчення про першого нерухомого рушія. Арістотель розмірковував, що ланцюг руху й зміни потребує першого начала, яке саме не отримує руху від іншого.

Тома прийняв цей принцип, але значно його поглибив. Першопричина у його системі — не просто космічний рушій. Це Бог, від якого залежить саме існування всього створеного.

Подібно Аквінський переосмислив арістотелівське вчення про душу. Разом з Арістотелем він визначав душу як форму живого людського тіла. Людина не є душею, випадково ув’язненою в тілі: тіло і душа разом утворюють єдину людську природу. Водночас Тома відстоював духовність і безсмертя людської душі та неповторну цінність окремої особистості.

Сутність та існування

Одним із найглибших елементів філософії Аквінського стало розрізнення сутності та існування. Сутність відповідає на питання «що це?», тоді як існування — «чи є це насправді?». Ми можемо зрозуміти сутність певної речі, навіть якщо не знаємо, чи існує така річ у реальності.

У створених речах сутність та існування відрізняються. Людина є людиною завдяки певній природі, але сама ця природа не пояснює, чому конкретна людина взагалі існує. Існування вона отримує.

Для Бога ситуація принципово інша. У Ньому немає розриву між тим, ким Він є, і фактом Його буття. Божа сутність є Його існуванням. Саме тому Бог у філософії Аквінського постає не просто як наймогутніша істота серед інших істот, а як саме джерело акту існування.

Цей латинський термін — esse — став одним із ключів до розуміння томістської метафізики.

Бог і створений світ

Створені речі існують не самі по собі. Вони отримують буття відповідно до своєї природи. Людина існує як людина, дерево — як дерево, тварина — відповідно до власної форми. Усе створене має обмежений спосіб буття.

Бог не належить до цього ряду як ще один предмет. Він є першопричиною існування всього іншого. Тому фундаментальна межа проходить не просто між матеріальним і духовним, а між Творцем, у якому сутність та існування тотожні, і створіннями, які отримують своє існування.

На цій основі Аквінський розробив і знамениті «п’ять шляхів» — аргументи, що ведуть від руху, причинності, можливості й необхідності, ступенів досконалості та порядку світу до визнання першого начала.

Тома Аквінський не намагався пристосувати християнство до Арістотеля. Коли певне філософське положення суперечило християнському віровченню, він переосмислював саму філософську проблему. Саме тому створений ним синтез виявився набагато глибшим за механічне поєднання античної та християнської традицій.

Після смерті Аквінського 1274 року його погляди ще довго залишалися предметом гострих суперечок. Згодом із них сформувався томізм — один із найвпливовіших напрямів католицької філософії. Значення Томи полягає передусім у спробі чітко визначити можливості природного розуму, не заперечуючи сферу віри. Його система стала вершиною зрілої схоластики й однією з наймасштабніших спроб у європейській історії дати єдине пояснення буттю, людині, природі та Богові.

Данило Ігнатенко  

The post Святий Тома Аквінський: філософія, віра, розум і вчення про буття first appeared on Wake Up Media — наука, історія, мистецтво, психологія.

Арістотель приходить у середньовічний університет

До XII–XIII століть латинський Захід знав передусім логічні праці Арістотеля. Ситуація змінилася, коли стали доступними «Фізика», «Метафізика», «Про душу», біологічні трактати та інші твори. Разом із ними європейські вчені отримали коментарі Авіценни, Аверроеса та інших авторів ісламського світу. Перед схоластами постала нова проблема: чи можна включити цю величезну систему природничого й філософського знання до християнського світогляду.

Альберт відповів на це питання позитивно. Він вважав Арістотеля найвидатнішим серед античних філософів і прагнув пояснити його систему своїм сучасникам. Для цього Альберт створював масштабні коментарі й парафрази практично до всіх основних галузей арістотелівської науки — логіки, фізики, метафізики, психології, етики, зоології та природознавства. Там, де він вважав систему Арістотеля неповною, намагався доповнювати її власними міркуваннями.

Його діяльність стала одним із головних чинників тріумфу арістотелізму в університетській культурі XIII століття. Без попередньої роботи Альберта масштабний синтез, здійснений його учнем Томою Аквінським, був би значно складнішим.

Філософія і християнська віра

Альберт не вважав, що прийняття Арістотеля означає підпорядкування християнської теології античному філософу. Навпаки, він прагнув чіткіше визначити можливості природного розуму. Філософ повинен досліджувати речі відповідно до їхніх природних причин, тоді як богослов звертається також до істин одкровення.

Такий підхід сприяв поступовому розмежуванню філософії та теології як різних, хоча й пов’язаних, сфер знання. Природний світ мав власний порядок і міг бути предметом раціонального дослідження. Це було важливим кроком для середньовічної науки, оскільки природу вже не потрібно було пояснювати виключно через богословські символи.

Водночас Альберт не приймав усіх висновків античних та арабомовних авторів. Там, де філософська система суперечила основним положенням християнства, він вважав необхідним її переглядати. Арістотель був для нього великим учителем природного розуму, але не непомильним авторитетом.

Синтез Арістотеля, Авіценни й неоплатонізму

Філософія Альберта була складнішою, ніж просте повторення Арістотеля. Він широко використовував праці Авіценни, зокрема його метафізику та вчення про душу. Впливовим для нього був також єврейський філософ Ібн Габіроль, відомий латинським ученим як Авіцеброн. З християнських авторів важливе місце займали Августин і Псевдо-Діонісій Ареопагіт.

У результаті в його працях арістотелізм поєднувався з неоплатонічними мотивами. Від Арістотеля походив інтерес до конкретного природного світу, його причин і закономірностей. Неоплатонічна традиція допомагала пояснювати ієрархічний порядок буття та залежність створеного світу від першого начала.

Це поєднання було характерним для XIII століття. Межі між окремими філософськими традиціями ще не були такими жорсткими, як у пізніших історичних схемах. Середньовічний автор міг одночасно використовувати Арістотеля, Авіценну, Августина й Псевдо-Діонісія, якщо вважав їхні ідеї корисними для пояснення певної проблеми.

Альберт Великий як природознавець

Особливе місце Альберта в історії середньовічної думки пов’язане з його інтересом до природи. Він не обмежувався переписуванням авторитетних книг, а наголошував на необхідності спостерігати явища. У працях із ботаніки він описував рослини, їхню будову та середовище існування; у зоології — поведінку й особливості тварин; у мінералогії — властивості каменів, металів і мінералів.

Звичайно, природознавство XIII століття ще істотно відрізнялося від сучасної експериментальної науки. У текстах Альберта поряд із точними спостереженнями траплялися повідомлення, успадковані від античних авторів і середньовічних переказів. Однак його готовність перевіряти твердження безпосереднім спостереженням була важливою рисою.

Для Альберта природа була впорядкованою реальністю, яку людина здатна досліджувати. Пізнання природних причин не суперечило вірі в Бога як Творця, а допомагало краще зрозуміти створений світ.

Учитель Томи Аквінського

Серед численних учнів Альберта найвідомішим став Тома Аквінський. Вони зустрілися в домініканському освітньому середовищі, а Альберт рано розпізнав великі здібності молодого богослова. Згодом Аквінський розвинув низку напрямів, започаткованих учителем, але створив значно більш цілісну й оригінальну систему.

Між ними існували й відмінності. Альберт охоплював надзвичайно широкий спектр знань — від метафізики до ботаніки й мінералогії. Тома був значно сильнішим систематичним філософом і богословом. Альберт відкривав і впорядковував новий інтелектуальний світ, тоді як Аквінський створив на його основі один із найвпливовіших філософсько-теологічних синтезів Середньовіччя.

Значення Альберта Великого полягає передусім у тому, що він допоміг змінити ставлення середньовічної культури до філософії та природничого знання. Він показав, що християнський учений може серйозно вивчати Арістотеля, арабомовних філософів і природу, не відмовляючись від власної релігійної традиції.

Його енциклопедичність зробила Альберта одним із символів універсального середньовічного вченого. Філософія, богослов’я, ботаніка, зоологія і мінералогія для нього не були ізольованими дисциплінами, а різними шляхами дослідження єдиної реальності. Саме ця відкритість до нового знання зробила його однією з ключових постатей інтелектуальної революції XIII століття та підготувала ґрунт для найвищого розквіту середньовічної схоластики.

Данило Ігнатенко

The post Святий Альберт Великий: Арістотель, природознавство і зріла схоластика XIII століття first appeared on Wake Up Media — наука, історія, мистецтво, психологія.